日 一区二区三区

在其(qí )他生物没有强大实力下(xià )，这种简单粗暴的方法(fǎ )倒也还不错。

前期因为(wéi )人数有限，而每个人都(dōu )想进去学习，导致了很(hěn )多人在工作的时候，出(chū )现分心、走神情况。

新(xīn )获得技(jì )能的陈天豪，忍(rěn )不住想(xiǎng )要看看技能的效果。

学(xué )校里面前面几天的课程(chéng )，主要是收集每人对于(yú )各种基础学科的掌握能(néng )力，陈天豪共享给机器(qì )人教师的只有基础信息(xī )，而课程的掌握还是需(xū )要收集。

在其他生物没(méi )有强大实力下，这种简(jiǎn )单粗暴的方法倒也还不(bú )错。

机器人教师陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的头领，此(cǐ )次作为(wéi )魔法测试的讲解(jiě )人，站(zhàn )在透明石头旁边。

当所(suǒ )有信息收集完毕之后，机器人教师才会根据各(gè )人的知识能力分班，集(jí )中讲课。

今天的测试主(zhǔ )要分为文化课与魔法课(kè )，上午是文化课的测试(shì )，下午是魔法课的测试(shì )。

不过好在，陈天豪也(yě )知道欲速则不达，学习(xí )还需要劳逸结合，根据(jù )前世上(shàng )学经验，给他们(men )划分时(shí )间。

当所有信息收集完(wán )毕之后，机器人教师才(cái )会根据各人的知识能力(lì )分班，集中讲课。